Medios audiovisuales en educación

05/02/18

Hemos dedicado el día a dar un tema que trata sobre lo medios audiovisuales y la TV en el aula. Es decir, de qué manera estos medios tienen posibilidades y nos pueden ser útiles en la educación, pues como ya he comentado, cada día estamos rodeados de más tecnología y de nuevas herramientas, y está en nuestras manos el que la usemos como es debido y que les saquemos el mayor provecho posible, y en la educación, como en muchos otros ámbitos, también podremos servirnos de ellas para mejorar y usarlas como parte de nuestro propio conocimiento. Por ello, es importante conocer no solo cómo hacer un buen uso de ellas, sino cómo llevarlas al aula de forma adecuada para que los alumnos le saquen el mayor rendimiento posible y hagan un buen uso de todo lo que actualmente está a su alcance. 

Como vimos en la entrada anterior, en la construcción del PLE juega un papel fundamental las nuevas tecnologías, es decir, actualmente este tiene un gran componente de redes sociales, televisión, páginas web, etc. Por todo ello, no podemos olvidadlas como parte imprescindible de conocimiento y de educación.

Los expertos actualmente hablan de la atención multipantalla ya que podemos atender a múltiples pantallas a la vez, no obstante, como futuras docentes, tenemos que enseñar a nuestros alumno a ser críticos con todo aquello que perciben a través de las pantalla, ya que como sabemos no todo lo que se publica o emite es real y fiable. Además, cada vez más, los niños pasan más horas frente a una pantalla, ya sea jugando como parte de su ocio o viendo algo en la televisión o cualquier otro dispositivo que lo permita.

En este caso pondré el enlace a un vídeo de un profesor de la Universidad de Valladolid en el Campus de Segovia que es en el que yo estoy:

Por otro lado, se debe enseñar a ver la Tv (o cualquier otro medio audiovisual) en familia, lo que implica una serie de pautas, hábitos y actitudes que debemos fomentar, como son:

• Ver programas de televisión concretos, no poner la televisión con cualquier programa por el simple hecho de estar encendida.
• Establecer un tiempo concreto para sentarse a ver en familia la tv.
• Establecer también un espacio compartido para ello.
• Ofrecer junto con la tv actividades complementarias.
• No usar la tv como premio ni como castigo.
• No usarla tampoco como un canguro para que el niño/a esté entretenido y nos deje hacer nuestras labores.
• Hacer una selección de programas apropiados para los más pequeños. Elegir especialmente aquellos que son lúdicos. 

Estos consejos, y muchos más, son importantes para que el niño comience a ser crítico con todo aquello que ve, sepa elegir qué es lo que quiere ver y compartir un tiempo en familia. Las nuevas tecnologías tienen un gran potencial pero siempre que se haga un buen uso de las mismas.